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胡永琪 教授

      胡永琪同志1983年7月毕业于河北化工学院化学工程系,毕业后留校任思想政治工作辅导员,后转为任课教师。1988年6月获得北京化工学院化学工程工学硕士学位,1998年6月获得清华大学化学工程工学博士学位,1998年10月赴日本名古屋大学能源科学工程系做博士后研究工作,2001年3月曾在日本东京农工大学做访问教授,2002年初回校工作。现任化学与制药工程学院院长,教授,2004年被北京化工学院评聘为博士生导师,2005年被评为省级优秀教师。
      在教学方面,胡永琪老师主要承担了本科生的专业基础课《化学反应工程》和研究生的《化学反应器理论》和指导学生毕业环节等教学工作。他对教学工作的责任心强,始终做到认真备课,认真授课,认真批改作业。教学工作中注重不断改进教学方法,提高教学水平,善于将自己在最新的化工技术进展和自己在科研中积累的经验引入课堂教学,培养和提高学生分析、解决实际问题的能力。早在上世纪90年前,他就将计算机模拟计算应用于化学反应工程教学中,利用计算机对工业反应器进行模拟计算,提高了学生计算机编程能力和认识和改进实际工业反应器的操作和设计。最近几年,在化学反应工程和化学反应器理论课中引入了国际上流行的大型化工模拟软件的使用,使学生能够跟踪化工计算的技术前沿,同时提高了学生利用计算机解决复杂的实际问题的能力,受到学生的欢迎。另外,他还善于将实际中工业反应器改造的实例引入课堂教学,拉近课堂教学和工业实际的距离,并结合课程知识分析反应器改造的基本原理和基本方法,激发学生课程学习的兴趣。在本科生教学中,他带头积极开展双语教学,在教学中经常听取学生对双语教学效果的评价和建议,不断探索双语教学的方法,收到了较好的课堂教学效果。他作为主讲人的《化学反应工程》2005年被评为省级精品课程。在指导毕业生毕业论文过程中,通过经常与学生讨论课题进展和指导实验等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力;通过制定每两周一次的定期汇报制度和要求学生必须采用课件汇报,提高学生总结和表达能力,他所指导的本科生每年都在院级答辩中获奖。
      在科研方面,他的主要研究领域是催化反应过程与工艺,曾主持过多项省部级以上科技攻关课题,其中开发的针性纳米碳酸钙研制,在国内外率先在工业装置上制备出稳定的方解石型针型(晶须)纳米碳酸钙,实现了在较高石灰乳液浓度(10-12%)、高碳化反应温度(35-75℃)下制备纳米碳酸钙,不需冷冻装置,与现有纳米碳酸钙生产方法相比,能耗大幅度降低。该技术在工业中实施后,取得了很好的经济效益。另外带领课题组成员在室温离子液体制备、离子液体表面张力测定和模拟、新型催化剂材料等方面开展了卓有成效的科研工作,正在指导的博士研究生一名,在国内外学术期刊上发表论文50余篇,其中在Chemical Engineering Science、Industrial Engineering Chemistry Research等国际著名化工期刊上发表的16篇论文被SCI收录。
      作为学院院长,他在学院学科建设、教学改革等方面作出了较大的贡献。他在学院倡导和贯彻 “以教学为中心”的思想,与学院其他领导同志一道,在教师中开展师德和责任心教育,及时发现并解决教学中存在的问题;在毕业环节中,对开题、期中检查和毕业答辩等环节进行严格要求,保证了教学质量,使学院的教学工作在学校处于先进行列。通过搭建科研平台,广泛联系企业,为教师科研创造条件,使学院的科研工作在学校一直名列前茅;倡导学术团队建设,引导教师科研和学术合作,目前学院内已经形成了多个学术团队和梯队,促进学院学科建设整体发展,使学科走上良性和快速发展的道路。













 
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胡永琪 教授

      胡永琪同志1983年7月毕业于河北化工学院化学工程系,毕业后留校任思想政治工作辅导员,后转为任课教师。1988年6月获得北京化工学院化学工程工学硕士学位,1998年6月获得清华大学化学工程工学博士学位,1998年10月赴日本名古屋大学能源科学工程系做博士后研究工作,2001年3月曾在日本东京农工大学做访问教授,2002年初回校工作。现任化学与制药工程学院院长,教授,2004年被北京化工学院评聘为博士生导师,2005年被评为省级优秀教师。
      在教学方面,胡永琪老师主要承担了本科生的专业基础课《化学反应工程》和研究生的《化学反应器理论》和指导学生毕业环节等教学工作。他对教学工作的责任心强,始终做到认真备课,认真授课,认真批改作业。教学工作中注重不断改进教学方法,提高教学水平,善于将自己在最新的化工技术进展和自己在科研中积累的经验引入课堂教学,培养和提高学生分析、解决实际问题的能力。早在上世纪90年前,他就将计算机模拟计算应用于化学反应工程教学中,利用计算机对工业反应器进行模拟计算,提高了学生计算机编程能力和认识和改进实际工业反应器的操作和设计。最近几年,在化学反应工程和化学反应器理论课中引入了国际上流行的大型化工模拟软件的使用,使学生能够跟踪化工计算的技术前沿,同时提高了学生利用计算机解决复杂的实际问题的能力,受到学生的欢迎。另外,他还善于将实际中工业反应器改造的实例引入课堂教学,拉近课堂教学和工业实际的距离,并结合课程知识分析反应器改造的基本原理和基本方法,激发学生课程学习的兴趣。在本科生教学中,他带头积极开展双语教学,在教学中经常听取学生对双语教学效果的评价和建议,不断探索双语教学的方法,收到了较好的课堂教学效果。他作为主讲人的《化学反应工程》2005年被评为省级精品课程。在指导毕业生毕业论文过程中,通过经常与学生讨论课题进展和指导实验等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力;通过制定每两周一次的定期汇报制度和要求学生必须采用课件汇报,提高学生总结和表达能力,他所指导的本科生每年都在院级答辩中获奖。
      在科研方面,他的主要研究领域是催化反应过程与工艺,曾主持过多项省部级以上科技攻关课题,其中开发的针性纳米碳酸钙研制,在国内外率先在工业装置上制备出稳定的方解石型针型(晶须)纳米碳酸钙,实现了在较高石灰乳液浓度(10-12%)、高碳化反应温度(35-75℃)下制备纳米碳酸钙,不需冷冻装置,与现有纳米碳酸钙生产方法相比,能耗大幅度降低。该技术在工业中实施后,取得了很好的经济效益。另外带领课题组成员在室温离子液体制备、离子液体表面张力测定和模拟、新型催化剂材料等方面开展了卓有成效的科研工作,正在指导的博士研究生一名,在国内外学术期刊上发表论文50余篇,其中在Chemical Engineering Science、Industrial Engineering Chemistry Research等国际著名化工期刊上发表的16篇论文被SCI收录。
      作为学院院长,他在学院学科建设、教学改革等方面作出了较大的贡献。他在学院倡导和贯彻 “以教学为中心”的思想,与学院其他领导同志一道,在教师中开展师德和责任心教育,及时发现并解决教学中存在的问题;在毕业环节中,对开题、期中检查和毕业答辩等环节进行严格要求,保证了教学质量,使学院的教学工作在学校处于先进行列。通过搭建科研平台,广泛联系企业,为教师科研创造条件,使学院的科研工作在学校一直名列前茅;倡导学术团队建设,引导教师科研和学术合作,目前学院内已经形成了多个学术团队和梯队,促进学院学科建设整体发展,使学科走上良性和快速发展的道路。













 
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